Ông Hoàng Nam Tiến, Phó chủ tịch Hội đồng trường Đại học FPT, đã qua đời đột ngột vào ngày 31/7, để lại nhiều tiếc nuối trong cộng đồng giáo dục và giới trẻ. Trước khi ra đi, ông đã để lại nhiều dấu ấn với những phát ngôn truyền cảm hứng về giáo dục, nhân sự và phát triển con người.

Một trong những thông điệp quan trọng mà ông Hoàng Nam Tiến muốn truyền tải là tầm quan trọng của học tập suốt đời. Theo ông, trong thời đại hiện nay, kiến thức chúng ta tiếp thu có thể lạc hậu nhanh chóng, vì vậy con người phải học liên tục để tồn tại và phát triển. Ông nhấn mạnh rằng khả năng tự học và học tập suốt đời là yếu tố căn bản để đảm bảo phát triển bền vững và liên tục trong cuộc đời. “Chúng ta không thể chỉ học một lần và áp dụng mãi mãi, mà cần phải liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng để thích ứng với sự thay đổi không ngừng của thời đại”, ông từng chia sẻ.

Ông Hoàng Nam Tiến cũng đề xuất việc học tập nên được thực hiện theo mô hình 5 chiều: học từ thầy cô, sếp, những người có kinh nghiệm; học từ những người đồng hành, bạn bè; học từ những người trẻ; học từ trí tuệ nhân tạo; và tự học tập suốt đời. Ngoài ra, ông cũng nhấn mạnh rằng cần phải thay đổi tư duy và bộ kỹ năng, bổ sung những kỹ năng mới để thích ứng với thời đại. Việc học tập không chỉ là tiếp thu kiến thức, mà còn là phát triển kỹ năng và phẩm chất cần thiết để thành công trong cuộc sống.

Trong kỷ nguyên số, ông Hoàng Nam Tiến cho rằng bằng cấp không còn là tiêu chí quan trọng nhất. Thay vào đó, năng lực, trình độ và thái độ làm việc của nhân sự mới là điều quan trọng. Ông khuyên người trẻ nên có lối sống khác biệt, làm những điều có giá trị và nổi bật để không bị hòa tan trong đám đông. “Các bạn trẻ cần phải xác định được thế mạnh và điểm yếu của mình, từ đó xây dựng một kế hoạch phát triển bản thân phù hợp và hiệu quả”, ông từng tư vấn.

Ông cũng chia sẻ rằng học giỏi và làm giỏi là hai việc khác nhau. Để học giỏi, con người cần có trí nhớ tốt, chăm chỉ và thông minh. Tuy nhiên, để làm giỏi, cần có khả năng thích ứng linh hoạt, kỹ năng quan hệ xã hội và khả năng làm việc nhóm. “Không chỉ là học giỏi, mà còn là khả năng áp dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tế, giải quyết vấn đề và tạo ra giá trị cho xã hội”, ông nhấn mạnh.

Cuối cùng, ông Hoàng Nam Tiến nhấn mạnh rằng đừng chỉ lấy giỏi Văn, Toán để đánh giá người trẻ. Mỗi người có một năng lực và điểm xuất sắc riêng, và cần được đánh giá dựa trên những tiêu chí đa dạng. “Chúng ta cần nhìn nhận và đánh giá người trẻ một cách toàn diện, không chỉ dựa vào thành tích học tập, mà còn là khả năng sáng tạo, đổi mới và cống hiến cho xã hội”, ông chia sẻ. Với những thông điệp truyền cảm hứng và tư tưởng giáo dục tiến bộ, ông Hoàng Nam Tiến đã để lại một di sản giáo dục quý giá cho thế hệ trẻ Việt Nam.

Phong trào “Bình dân học vụ số” đang lan tỏa mạnh mẽ trên địa bàn tỉnh Sơn La, với mục tiêu chính là nâng cao năng lực số và kỹ năng sử dụng thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin cho người dân ở mọi tầng lớp và độ tuổi. Đây là nền tảng quan trọng để xây dựng chính quyền số, xã hội số, kinh tế số và công dân số, phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Người dân Sơn La đã được hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh và các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Lực lượng Công an tỉnh Sơn La đã đặt ra mục tiêu cụ thể là nâng cao năng lực số, kiến thức công nghệ và kỹ năng sử dụng các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Họ phấn đấu đến hết năm 2026, 100% lãnh đạo, cán bộ, chiến sĩ Công an tỉnh sẽ được phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số và kỹ năng số theo Khung năng lực số trong công an nhân dân.

Đoàn thanh niên tỉnh Sơn La cũng tích cực hưởng ứng phong trào “Bình dân học vụ số”. Theo đó, khoảng 78% số thanh thiếu nhi đã được tiếp cận các hoạt động nâng cao năng lực số do đoàn, hội các cấp triển khai. Bên cạnh đó, 67% số thanh niên sử dụng dịch vụ công trực tuyến và 83% số thanh niên sử dụng tài khoản thanh toán điện tử. Đội tình nguyện trực tiếp tại cơ sở với hơn 4.000 thành viên sẽ đóng vai trò là lực lượng chủ công trong triển khai phong trào “Bình dân học vụ” nhằm phát huy tinh thần và nhiệt huyết của tuổi trẻ để phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số.

Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La đã ban hành kế hoạch triển khai và thực hiện “Bình dân học vụ số” với những chỉ tiêu cụ thể. Trong năm 2025, tỉnh phấn đấu đạt 80% cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong các cơ quan nhà nước và các tổ chức chính trị – xã hội trên địa bàn tỉnh có hiểu biết về chuyển đổi số, kiến thức và kỹ năng số, sử dụng được các nền tảng và dịch vụ số phục vụ công việc.

Để đạt được những mục tiêu đã đề ra, đòi hỏi không chỉ sự vào cuộc quyết liệt của chính quyền mà còn là sự chủ động học hỏi và thích nghi của từng người dân. Phong trào “Bình dân học vụ số” sẽ trở thành một văn hóa học tập suốt đời, nơi mỗi người dân tự nguyện nâng cao năng lực số của bản thân để không bị tụt lại trong hành trình chuyển đổi số quốc gia. Qua đó, người dân Sơn La sẽ được tiếp cận với những cơ hội mới, tăng cường khả năng tham gia vào các hoạt động kinh tế, xã hội một cách hiệu quả hơn.

Việc triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” tại Sơn La không chỉ góp phần vào việc đạt được các mục tiêu về chuyển đổi số mà còn giúp nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân. Trang thông tin điện tử tỉnh Sơn La cũng như các cơ quan chức năng của tỉnh đang tích cực vào cuộc để hỗ trợ người dân tiếp cận với các kiến thức và kỹ năng số cần thiết.

Trong thời gian tới, Sơn La sẽ tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện các chương trình, kế hoạch về chuyển đổi số và đào tạo kỹ năng số cho người dân. Qua đó, tỉnh kỳ vọng sẽ xây dựng được một cộng đồng số, nơi mà mọi người dân đều có thể tận dụng các công nghệ số để cải thiện cuộc sống và phát triển kinh tế.