Nội dung chính
Giáo dục Đà Nẵng đang gắn kết mọi cấp học, từ mầm non tới đào tạo nghề, để đồng hành cùng quốc gia hướng tới Đại hội XIV với tầm nhìn phát triển bền vững.
Giáo dục mầm non – Nền tảng vững chắc cho tương lai
Bà Trần Thị Hà Thanh, Bí thư Chi bộ và Hiệu trưởng Trường Mầm non 20-10 (phường Hải Châu), nhấn mạnh rằng các Nghị quyết của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết 71, đã khẳng định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đảng và Nhà nước đã đặt giáo dục mầm non làm nền tảng quan trọng nhất của hệ thống giáo dục quốc dân, đồng thời ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất và chuẩn hoá đội ngũ giáo viên.
Theo bà Thanh, môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc là nơi phụ huynh và xã hội gửi gắm niềm tin. Thành phố Đà Nẵng đã nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, áp dụng phương pháp “lấy trẻ làm trung tâm” và tăng cường đào tạo giáo viên, nhằm phát triển toàn diện kỹ năng sống, đạo đức, thể lực và trách nhiệm xã hội của trẻ.
Giáo dục tiểu học – Đầu tư cho các vùng dân tộc thiểu số
Ông Trần Bảo Tú, Bí thư Chi bộ và Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (xã Trà My), cho biết Nghị quyết 71 đã tạo động lực mới cho giáo dục ở các khu vực dân tộc thiểu số. Đầu tư kiên cố vào trường lớp, sắp xếp hợp lý điểm trường, hỗ trợ học sinh về ăn ở, sách vở đã giảm tỷ lệ bỏ học và duy trì sĩ số.
Đổi mới chương trình, phương pháp dạy học, tăng cường tiếng Việt và chuyển đổi số đã giúp học sinh miền núi tiếp cận tri thức hiện đại, thu hẹp khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các vùng.
Giáo dục nghề nghiệp – Động lực cho nguồn nhân lực quốc gia
TS Trần Văn Anh, Bí thư Chi bộ và Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng, nhận định Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV mở ra giai đoạn phát triển mới cho giáo dục nghề nghiệp. Các chính sách ưu đãi, mô hình quản lý mới và hợp tác doanh nghiệp đã tạo môi trường bình đẳng cho các loại hình đào tạo.
TS Trần Văn Anh nhấn mạnh: “Giáo dục nghề nghiệp là chìa khóa cung cấp nguồn nhân lực cho sản xuất, quyết định năng suất lao động, chất lượng sản phẩm và khả năng cạnh tranh quốc tế. Đầu tư vào giáo dục nghề nghiệp chính là đầu tư vào thương hiệu lao động Việt Nam trong kỷ nguyên số.”
Những kỳ vọng hướng tới Đại hội XIV
Giáo viên mầm non mong Đảng và Nhà nước tiếp tục tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, đồng thời có chính sách chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giáo viên. Khi giáo viên được an tâm, họ sẽ toàn tâm, toàn ý cống hiến cho sứ mệnh “ươm mầm trí tuệ – phát triển thế hệ tương lai”.
Ông Trần Bảo Tú kỳ vọng Đại hội sẽ đưa ra các chính sách đặc thù, vượt trội hơn cho vùng dân tộc thiểu số và miền núi, bao gồm mở rộng không gian trường lớp, linh hoạt quy định địa hình và khoảng cách, đồng thời tăng cường giáo dục hai buổi/ngày để nâng cao chất lượng dạy học.
TS Trần Văn Anh mong muốn hệ thống giáo dục sẽ kiến tạo một thế hệ người Việt giàu bản sắc văn hoá, hiểu lịch sử, sống nhân ái và có năng lực cạnh tranh trong thị trường lao động toàn cầu. Đối với giáo dục nghề nghiệp, ông kêu gọi các quyết sách chiến lược tiếp tục ưu tiên, biến đào tạo không chỉ là nguồn nhân lực mà còn là động lực nâng cao chất lượng sản phẩm và thương hiệu lao động Việt Nam.
Hoàng Vinh
