Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang khẳng định tầm quan trọng của việc thiết lập ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với hai lĩnh vực đào tạo trọng điểm là giáo viên và sức khỏe. Đây là những ngành nghề đòi hỏi sự chính xác và chuyên môn cao, ảnh hưởng trực tiếp đến con người và xã hội. Nếu không có cơ chế kiểm soát chất lượng đầu vào hiệu quả, sinh viên có thể gặp khó khăn trong việc đáp ứng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và đạo đức nghề nghiệp trong quá trình học tập và làm việc sau này.
Các chuyên gia giáo dục nhận định rằng việc quy định ngưỡng đầu vào là một cơ chế sàng lọc cần thiết. Điều này không chỉ giúp đảm bảo chất lượng đào tạo mà còn bảo vệ uy tín của ngành. Hiện tại, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, dựa trên kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Mức ngưỡng này được điều chỉnh linh hoạt theo từng năm để đảm bảo chất lượng đầu vào tối thiểu cho người học.
Tiến sĩ Đỗ Văn Đỉnh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ, nhấn mạnh rằng việc Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra quy định chung về ngưỡng đầu vào là rất cần thiết. Điều này giúp đảm bảo các trường đại học không tuyển sinh dưới mức chuẩn chất lượng. Ông cũng cho rằng cần có sự linh hoạt nhưng phải kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo chất lượng đào tạo.
Còn Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, đồng quan điểm rằng đối với lĩnh vực đào tạo giáo viên, việc đặt ra ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là hoàn toàn cần thiết và có ý nghĩa sống còn. Ông đề xuất nên có sự linh hoạt nhưng có kiểm soát, có thể cân nhắc phân loại ngưỡng theo từng nhóm trường, theo vùng địa lý hoặc theo hình thức đào tạo. Bên cạnh đó, các cơ sở đào tạo cần chú trọng vào việc đầu tư cho đội ngũ giảng viên, xây dựng chương trình đào tạo chất lượng, nâng cao cơ sở vật chất và thực hiện chính sách hỗ trợ sinh viên để đào tạo ra đội ngũ nhà giáo, y bác sĩ có chuyên môn vững vàng.
Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào nên được thực hiện một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát. Hơn nữa, cần tăng cường vai trò giám sát và yêu cầu trách nhiệm giải trình rõ ràng từ phía từng cơ sở đào tạo để đảm bảo chất lượng giáo dục và uy tín của ngành. Như vậy, việc thiết lập và quản lý ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các lĩnh vực đào tạo trọng điểm như giáo viên và sức khỏe đang là một yêu cầu cấp thiết. Điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn đảm bảo an toàn cho xã hội và sức khỏe cộng đồng.
